小学奥数题:两车相对开出,相遇2次,求路程是多少_乙车_1

小学奥数题:两车相对开出,相遇2次,求路程是多少_乙车
小学奥数题:两车相对开出,相遇2次,求旅程是多少 现在,各地中小学,有一部分现已放暑假了,也有一部分,行将期末考试,迎来暑假。 不管放假与否,小学生假如对数学有爱好,能够测验多做一些奥数题。奥数题关于进步小学生的数学思想才能,有必定好处。别的,经过做奥数题,也能够培育小学生的着手才能,由于,一些标题,需求用到画图等辅佐手法。 比方下面这道旅程问题,十分风趣,小学生无妨来试一试: 这道奥数题,是一道求旅程问题。 咱们都知道,旅程等于时刻乘以速度,不过呢,这道标题的难度在于,没有给出时刻,也没有给出甲乙两车的速度,因而,难度看上去比较大。 如何来回答呢? 做这道题,最好能画个行程图,来了解一下甲乙两车的行进轨道。 有时候呢,难解的数学题,只需画个图,就能一望而知。 看上图,咱们一同来看这位小学生画的图,当看到图后,答案现已呼之欲出、栩栩如生了。 来看第一个箭头指示的甲车道路,此车从A地动身,先是在间隔A地95千米处,与乙车相遇了,然后一路前行,抵达目的地,之后,再折回来来,在间隔B地25千米处,与乙车相遇了,这是甲车的道路。 来看第二个箭头指示的乙车道路,此车从B地动身,先是在间隔A地95千米处,与甲车相遇了,然后一路前行,抵达目的地,之后,再折回来来,在间隔B地25千米处,与甲车相遇了,这是乙车的道路。 此刻,咱们发现了,这两辆车,所走的道路合起来,其实便是总旅程的3倍! 假如同学你没有看懂,能够再看看上图,或许呢,也能够自己着手画一下图。 已然了解了这一点,这道小学奥数题,就好回答了: 剖析标题,甲乙两车从动身到第一次相遇,适当所以两车走完了第一次全程,其间甲车行了95千米。整体来看,两辆车从动身到第2次相遇,两车总共行了3个全程,其间甲车的总旅程是95×3=285千米。此刻,甲车行完1个全程后回来25千米,因而,A、B两地的间隔便是:285-25=260千米。 怎么样,同学,这个办法你看懂了吗? 小学数学,在学习的过程中,要不断进步解题才能,除了多碰碰题型,便是学会剖析法了,画图,是一种辅佐手法,代换思想,也是一种辅佐手法。常常回答奥数题,能够快速得到进步。 期望对您有用。 (图片来自网络,若有侵权请联络删去)

Add a Comment

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注